OpenAI mener, at lærerne ikke vil være i stand til at afgøre, om eleverne bruger ChatGPT til at lave lektier.

OpenAI har udgivet en guide til lærere om, hvordan man bruger ChatGPT i klasseværelset. Dokumentet hævder, at hjemmesider og apps, der lover at opdage kunstig intelligens i elevernes arbejde, er upålidelige.

Her er, hvad vi ved

Ifølge virksomheden kan detektorer ikke pålideligt skelne AI-indhold fra menneskeskrevet tekst.

"Da vi hos OpenAI forsøgte at træne en detektor for AI-genereret indhold, fandt vi ud af, at den mærkede menneskeskrevet tekst som Shakespeare og Uafhængighedserklæringen som AI-genereret", står der i FAQ'en.

Desuden har indholdsdetektorer nogle gange en tendens til at forveksle AI med arbejde udført af studerende, hvis modersmål ikke er engelsk.

OpenAI anerkender problemet med AI-assisteret snyd. Virksomheden foreslår, at undervisere beder de studerende om at gemme deres ChatGPT-samtaler og aflevere dem som hjemmeopgaver.

"Ved at holde styr på deres samtaler med AI kan de studerende reflektere over deres fremskridt over tid. De kan se, hvordan deres evner til at stille spørgsmål, analysere svar og integrere information har udviklet sig", skriver OpenAI.

Tilbageblik

Siden introduktionen er ChatGPT hurtigt blevet populær blandt de studerende. Dens evne til at generere overbevisende tekst gør den til et praktisk værktøj til opgaver som essayskrivning og research.

Men underviserne er bekymrede for, at de studerende snyder dem ved at udgive chatbottens ideer og sætninger for at være deres egne. De studerende er også ved at blive for afhængige af værktøjet, som er tilbøjeligt til at lave fejl og hallucinationer.

Professorer begyndte at identificere studerende, der brugte ChatGPT til at snyde med universitetsessays lidt over en måned efter, at chatbotten blev frigivet.

Kilde: Insider