Kunstig intelligens i skolen: Lærere bruger ChatGPT til at rette opgaver

Brugen af kunstig intelligens i skolevurderinger vokser.

Her er, hvad vi ved

I et bemærkelsesværdigt skridt mod sanktioneret brug af AI i skolen bruger nogle lærere i 3.-12. klasse nu et ChatGPT-baseret vurderingsværktøj kaldet Writable.

Writable giver lærerne mulighed for at indsende elevernes arbejde til analyse af ChatGPT, som derefter giver kommentarer og observationer. Selvom automatiseret vurdering kan frigøre tid for lærerne, er der forsøg på at fremhæve ulemperne, såsom potentialet for at reducere værdien af individuel feedback og databeskyttelse. Derudover er der en risiko for, at kunstig intelligens kan begå fejl og fejlfortolke elevernes arbejde.

Andre grupper af mennesker argumenterer for, at brugen af kunstig intelligens i undervisningen kan have sine fordele. De siger, at det hjælper lærerne med at få mere tid til mere interessante ting i klasseværelset. Værktøjer som Writable hævder at gøre lærernes liv lettere og gøre indlæringen mere fleksibel. Nogle forældre er dog ikke sikre på, om det er en god idé at bruge kunstig intelligens til at vurdere elevernes præstationer.

Virksomheder som McGraw Hill er også i gang med at udvikle lignende værktøjer til lærere.

Kilde: Axios